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三四年級時，我覺得讀書是世界上最枯燥乏味的事，那單調的白紙黑字，多看一眼都覺得頭疼。每天放學回家，我不是跟小伙伴們瘋跑，就是看電視、刷手機。 我總是被老師壓著背誦，可我卻對這能醫愚的“良藥”避而遠之，寫作水平自然難以提升。一看到我的作文，老師的頭搖得像撥浪鼓，開頭永遠都是“有一天……” 那天勞動課，老師讓我擦書架。一本書引起了我的注意，題目是《鑿壁偷光》。我很好奇：“光也能偷嗎？為什么要偷光？怎么偷光？”帶著一連串的疑問，我破天荒地翻開了故事書。 故事主要講匡衡家窮得沒錢買燈，他又癡迷看書，于是在墻壁上鑿了個洞，借隔壁鄰居家的光讀書。當時我不理解，書中到底有什么魔力讓匡衡如此著迷？為了消除心中的困惑，我也拿起書，學著故事主人公的樣子開始看書，想看看這單調的白紙黑字到底有著怎樣的奇妙世界。 沒想到，我漸漸迷上了看書。為了躲過媽媽查房，我裝睡，半夜偷偷打開手電筒看書。漸漸地，我走近了匡衡，我倆都是“偷”，他偷光我偷時間。就這樣，我每天都盡情地暢游在書的海洋里，作文再也不是干巴巴的流水賬了，開始出現成語、古詩詞、名言警句……老師不僅把我的作文當范文在班上朗讀，還幫我投稿。五年級下學期，我終于迎來我的高光時刻，作文《媽媽，我想對您說》發表在了《來賓日報》。 這篇作文的刊登，為我打開了一扇全新的大門。身邊的同學紛紛向我投來羨慕的目光，他們圍在我身邊，問我寫作的秘訣，我總是笑著告訴他們：“書中自有黃金屋，多讀書吧。”看著他們若有所思地點頭，我竟有了小小的成就感，也更加堅定要在讀書這條路上繼續走下去的決心。 此后，我更是一頭扎進書的世界，不再局限于課堂上要求閱讀的書籍，開始涉獵各種各樣的文學名著、科普讀物、歷史傳記等。每翻開一本書，就開啟了一段奇妙的旅程，我跟著書中的主人公一起經歷喜怒哀樂，一起探索未知的世界，收獲知識與感悟。 讀書，讓我的寫作水平有了質的飛躍，也讓我的生活變得豐富多彩。現在，哪怕只是坐在窗邊靜靜地讀一本書，我都覺得無比愜意，內心充盈而滿足，這日子比之前總是玩手機時愜意多了。 誠如古人所言：“書中自有黃金屋。”書里蘊含著無盡的寶藏，快來和我一起看書吧！（指導老師：黃秋頌）
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