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青春是一首奉獻之歌。她1998年參加工作，揮灑熱血25年，用平凡的青春鑄就了一個又一個不平凡的豐碩成果：4次被評為象州縣優(yōu)秀教師；2次被評為來賓市優(yōu)秀教師；獲得的各項榮譽證書不勝枚舉……她就是象州縣教研室主任、語文教研員，象州縣教育體育局第四支部書記，來賓市、象州縣學(xué)科中心組成員，“來賓市名師工作坊”坊主，來賓市課題評審專家組成員梁美華。 勇于開拓 做教學(xué)改革的弄潮兒 富有朝氣的梁美華是一名中共黨員，也是一名高級教師。2017年，梁美華調(diào)到象州縣教研室擔(dān)任語文教研員，后任副主任、主任。筆者采訪她時，她正與教研員研討分析全縣的教學(xué)情況。 “梁美華政治思想好，業(yè)務(wù)能力強，有擔(dān)當(dāng)。她是我們教研員和老師的引導(dǎo)者，在她的帶領(lǐng)下，象州縣的教學(xué)成績顯著、科研成績突出，她是我們教書育人的學(xué)習(xí)榜樣。”縣教研員張桂英由衷地說。 作為縣域教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)者、督導(dǎo)者，梁美華帶領(lǐng)全縣各學(xué)段以課堂教學(xué)為主陣地，靈活探索適合縣域、符合學(xué)校實際的多元化教學(xué)模式。期間，帶領(lǐng)全縣小學(xué)組開展“一環(huán)四步”有效教學(xué)模式；帶領(lǐng)中學(xué)組開展“導(dǎo)學(xué)、自主、互動、測評”為主線的有效課堂教學(xué)模式；在馬坪中學(xué)、馬坪中心校實施“雙師教學(xué)”模式實驗……這一系列舉措有效提升了教師教學(xué)能力。為發(fā)揮一線骨干教師的引領(lǐng)、帶動、輻射作用，她組織成立義教學(xué)科教研中心組，并以中心組為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為主陣地，積極開展學(xué)習(xí)、研究、實踐、指導(dǎo)等活動，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 近年來，象州縣高考質(zhì)量穩(wěn)中有升，高考一本文化上線從2017年的7人增加到2023年的80人，實現(xiàn)逐年提高；中考總體成績在來賓市排名前列，小學(xué)畢業(yè)水平測試總體成績排名全市前三。 求真務(wù)實 做科研興校的領(lǐng)頭羊 25年來，梁美華始終堅守一個教育信條：心守一抹暖陽，靜待一樹花開。她是這樣說的，也是這樣做的。 9月4日，筆者先后走進象州縣民族中學(xué)和象州縣馬坪中學(xué)，見證了梁美華一天的日常工作。每到一所學(xué)校，梁美華都會到課堂聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，組織教師開展教育教學(xué)研究，忙得不亦樂乎。 工作中，她堅持以教育科研為先導(dǎo)，以課題項目研究為抓手，帶動教師研修成長，促進教學(xué)質(zhì)量提升。引領(lǐng)學(xué)校抓好校本教科研，走“科研興校”之路。她深入基層，挖掘各校在基礎(chǔ)教育教學(xué)的好做法，督促學(xué)校提升教育教學(xué)內(nèi)涵，固化物化教學(xué)成果，參研馬坪中學(xué)的《壯歡文化與初中教育教學(xué)相融合的實踐探究》，榮獲2021年基礎(chǔ)教育自治區(qū)級教學(xué)成果二等獎，實現(xiàn)縣域歷史突破。 作為語文教研員和來賓市、象州縣學(xué)科中心組成員，梁美華不定期進學(xué)校開展語文教學(xué)視導(dǎo)，和老師共同商討如何上好每一節(jié)課，有效促進象州縣初中語文教學(xué)開展，提高課堂的有效性。每年通過專題講座、主題研修、送教入校等多種方式，精心組織九年級語文教師進行中考備考，提升備考效率。2021-2023年，象州縣連續(xù)三年語文中考成績排名來賓市前列。 今年3月，來賓市教育體育局成立了15個“來賓市名師工作坊”，梁美華擔(dān)任初中語文學(xué)科“梁美華來賓市名師工作坊”的坊主，進一步帶動縣域語文教師的教科研能力提升。今年2月，梁美華獲評為2022年象州縣教育體育系統(tǒng)榜樣人物。
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