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風好正是揚帆時。作為一名小學教師，不知不覺已踏上三尺講臺十多年了。回望過去，記得剛到鄉村小學時，我又驚又喜，當我走進校園的那一刻，看到孩子們那一張張天真可愛的笑臉，我在心里就暗自下定決心，要用雙手為孩子們撐起一片愛的天空，做孩子們成長的引路人和護航者，我一定要在這個地方實現我作為一名鄉村教師的教育夢。 關注孩子成長，用大愛引航。懷著樸素的教育夢想，在教書育人的崗位上一路走來，我深深體會到教育事業的神圣。一間簡陋的書屋里，夜深人靜了，燈火還依然通明。那是我在手執紅筆批改學生的作業；夜更深，人更靜了，那通明的燈火還未熄滅，那是我在苦思冥想地備新課。這種天天重復的勞動，卻勾勒出一幅幅夢想的藍圖。 課堂上，祖國未來的花朵，他們那渴求知識的眼睛，閃爍著希望的光芒，這光芒促使我帶領他們探求知識海洋的每一個40分鐘都不敢懈怠馬虎。課間，會有一兩個不聽話的調皮生，出乎意料的弄出一兩樁亂子來，我依然用耐心和愛心教育他們、引導他們，讓他們和大多數同學一道快樂學習、健康成長。為提高學生的學習效率，在課堂教學改革中，我引導學生學會做人、學會求知、學會做事、學會創新、學會生存、學會發展。每一堂課，我都踐行著“既教書、又育人”的天職。 自邁進校園的那一刻，就擔當起護航之責，登上實新的成長動車，讓成長在安全的環境中生根發芽、盛開繁花。回顧自己的從教之路，雖沒有顯赫的功績，也沒有令人艷羨的收入，然而能扎根農村，播種知識，服務家鄉百姓，并實現自己兒時的教師夢，也是一份滿足。一路走來，平淡堅守的身后留下的是一串串堅實的足跡，每一步，都寫滿了勤奮、謙遜、求實、奮進…… 我愛我的工作。作為教師，也許我們的生活是清貧的，青春是平淡的，但只要你熱愛學生、熱愛工作，每天看著孩子們那純真可愛的笑臉，就會被他們感染，變得快樂起來！同時，我們還會收獲其他職業無法企及的幸福，就像一縷縷燦爛的陽光，不時照亮我們平淡的生活；又像一朵朵美麗的小花，不時打動我們的心靈。當你生病時，學生們一聲聲關切的話語就會在耳旁想起:“老師，記得多喝水！”“老師，多休息！”當你打開微信時，早已經畢業多年的學生依然會經常留下一句句問候：“老師，我想您了！”“老師，謝謝您！” 班中有一位精力旺盛的學生，課堂上坐不住，愛惹是生非，嚴重影響其他同學的學習，言談舉止不分時間、場合。通過我的觀察分析，決定對他“因材施教”，既然他精力旺盛，我就讓他有事可做，每天讓他幫助老師整理講臺，管理班級衛生，做得好就給他獎勵，還在全班同學面前給予表揚，隨著時間的推移，他的壞習慣漸漸改掉，不再惹事，還能積極主動地幫助其他同學。這件事使我懂得：只要我們認真對待每一位學生，關心他們，任何問題都能解決。 用賞識、贊美的眼光，作孩子成長的護航者。孩子是夢想振翅欲飛的雛鷹，牢籠里無法起跑，請用你我的手讓這些“小精靈”插上天使的翅膀展翅飛翔。孩子們的生活不是我們童年生活的復制，孩子的每個年齡段都有其獨立價值。未成年人和成年人是社會的兩個元素，各有各的軌道，作為成年人的你我，請不要逆著規律強行占道，侵犯未成年人的權利，讓他們自由地表達，自由參與……他們有權按照自己的方式去學習、去成長，做好引導即可。 在我剛接手這個班時，發現班中有個很調皮的學生，上課愛搞小動作，注意力不集中，成績差。在找到問題根源后，我決定給他一次機會。一天下午課間，我把他叫到辦公室，讓他分析一道應用題，在我耐心、細致的鼓勵引導下，他理解了。第二天上課，我出了類似的題目，讀題后他非常興奮，高高地舉手，我連忙叫起了他，他大聲地分析了題，同學們感到很驚訝，于是用熱烈的掌聲對他表示祝賀，我也鼓勵他再接再厲，爭取有更好的表現。此后他上課認真聽講了，還積極地回答問題，成績有了進步。 的確，用真誠的眼光去發現別人，每一處細微的發現都蘊藏著學生對真、善、美的理解和追求，呵護贊賞可以使師生關系變得更加融洽，令學生更全面地了解自己、肯定自己，從而進一步完善自己，超越自己。 賞識、贊美與激勵，永遠是孩子前進的動力和潤滑劑，不要忽視孩子點滴的進步和努力，不要吝嗇贊美的語句，要用愛為他加油鼓勁。 流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢”經過近十多年的沉淀，變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我承認，剛參加工作的熱情會隨著年歲的日增、家庭的瑣事而漸漸冷卻，但夢想的力量就在于，會讓你在經過了生活的磨礪后，依然保持著“人之初、性本善”的那份純真和“不畏浮云遮望眼”的勇氣。我們的年齡在變，能力在變，心態在變，唯獨不變的，是對教育工作“不忘初心，繼續前行” 的執著和守望。 看著孩子們收獲的喜悅，看著家長和社會各界對孩子們投來那贊許的目光，我雖累但快樂著，因為他們已開始從校內走向校外，從農村走向城市，而我所希望的是他們能越走越遠，越飛越高，站在我能眺望的地方綻放屬于自己的精彩! “路漫漫其修遠兮”，深知自己做一位好教師的心愿之旅還很長，展望未來，我信心滿懷。相信只有工作著，才是美麗的；只有不斷奉獻著，才是最有價值的，我將繼續在這平凡的崗位上堅守鄉村教育之夢，綻放師者最美的初心!
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