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“我很喜歡KT版畫課程，能夠把少數民族元素融入作品，做出仿銅的效果，很有成就感。”9月12日，在合山市嶺南民族初級中學駱越創意工作坊里，學生周榮順正利用課間時間創作版畫。 2018年以來，嶺南民族初級中學先后建立陳列室、駱越創意工作坊并設置民族宣傳欄，同時開展民族運動會、民族歌舞展演、民族興趣班等活動，深受全校師生喜愛。“今年，我們聯合教體部門在該校共建‘民族團結進步連心橋’教育示范基地，通過以點帶面的方式，推動各校積極開展民族團結教育活動，增強師生民族團結意識，傳承弘揚民族文化。”合山市人大常委會教科文衛與民族工委主任楊偉華說。近年來，嶺南民族初級中學先后獲評“全國國防教育示范學校”“自治區民族文化教育示范學校”“自治區民族團結進步示范學校”“來賓市民族團結進步示范學校”等。 這是合山市人大常委會助推鑄牢中華民族共同體意識示范區建設工作的一環。去年以來，合山市人大常委會充分發揮職能優勢，積極搭建代表履職平臺，創新建設“民族團結進步連心橋”代表履職聯系點，并將服務和功能拓展至各領域。創新運用“雙聯雙融雙推動”工作機制，以人大代表與各民族群眾、各級部門緊密聯系的“雙聯一體”工作方式，融入黨建工作，融入人大監督工作，推動鄉村振興高質量發展，助推示范區建設。 “我遇到問題都會找聯系點的代表，他們隨時答復。”北泗鎮六龍村下寨屯村民譚廣姣說，今年7月村里的路燈“罷工”，她直接到聯系點反映情況，路燈很快再次亮了起來。 快速響應和有效解決各族群眾的需求，才能更好地促進各族團結。“我們采取‘橫向到邊、縱向到戶’的方式，在各鎮人大代表履職活動中心、各村（片、社區）聯絡站，創新建設代表履職聯系點，借助來賓人大‘代表在線’App平臺，織就一張覆蓋各族群眾的‘社情民意網’，積極解決群眾的‘急難愁盼’問題。”楊偉華介紹。去年以來，人大代表通過App反映鑄牢中華民族共同體意識示范區建設工作問題63件，處理率100%，代表滿意率99.77%。 同時，深化“一橋點一主題”活動，增設壯漢雙語服務窗、人大代表網上意見建議聯系窗、廣場議事亭等，讓代表當好政策宣傳員、做好民情收集員，形成“聯系零距離、服務全覆蓋、履職大提升”的履職為民“新常態”，帶領各族群眾參與示范區建設，促進各民族廣泛交往交流交融。 “聯系點的代表每年要牽頭或聯名提交一件以上關于民族工作的議案或建議，以此增強不同民族之間的互動和溝通，促進民族團結進步和共同繁榮。”楊偉華說。一年來，人大代表參加鑄牢中華民族共同體意識示范區建設主題活動、集中視察、專題調研、執法檢查等各類履職活動15場次，少數民族代表提出意見建議87條，幫助協調解決少數民族群眾“身邊事”67件。 “下一步，我們將繼續圍繞鑄牢中華民族共同體意識示范區建設做好各項工作，積極探索，努力創新，為推動民族地區高質量發展貢獻人大力量。”楊偉華說。
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