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7月23日，農(nóng)歷六月初六，武宣縣三里鎮(zhèn)靈湖村舉辦文藝展演，群眾身著民族特色服飾，慶祝一年一度的豐收節(jié)。來自四面八方的游客欣賞鄉(xiāng)村秀美景色、觀看豐富多彩的文藝節(jié)目，賓主歡聚一堂共敘情誼，少了“攀比”“跟風(fēng)”，返璞歸真后的豐收節(jié)慶讓主人迎得輕松、賓客玩得盡興。這是武宣縣多措并舉抓好移風(fēng)易俗工作，助推文明鄉(xiāng)風(fēng)蔚然成風(fēng)帶來的喜人變化。
近年來，武宣聚焦農(nóng)村移風(fēng)易俗工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以強(qiáng)化“一把手”帶動、打造一批示范典型、構(gòu)建一張宣傳培育“網(wǎng)絡(luò)”為抓手，持續(xù)推動農(nóng)村移風(fēng)易俗重點(diǎn)領(lǐng)域突出問題治理，深化鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，有力助推鄉(xiāng)村振興。 “一把手”帶動引領(lǐng) 率先垂范傳新風(fēng) 武宣聚焦干部群眾關(guān)心的“賭博酗酒、高價(jià)彩禮、封建迷信、厚葬薄養(yǎng)、大操大辦”五大領(lǐng)域整治難點(diǎn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯結(jié)合轄區(qū)移風(fēng)易俗工作實(shí)際，鎮(zhèn)“一把手”主動認(rèn)領(lǐng)1個(gè)探索移風(fēng)易俗“亮點(diǎn)”經(jīng)驗(yàn)文章課題、村“一把手”主動認(rèn)領(lǐng)本區(qū)域移風(fēng)易俗整治的“疑難雜癥”。圍繞陳規(guī)陋習(xí)整治等群眾關(guān)心關(guān)切的問題，以山歌、快板、三句半等喜聞樂見的形式，由縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村“一把手”帶頭“說唱”移風(fēng)易俗知識，讓廣大群眾聽得懂、記得住、學(xué)得透。 同時(shí)，以“群眾到哪，移風(fēng)易俗宣傳教育就到哪”為目標(biāo)，組織收集案例、故事40多例，由“一把手”帶著題材深入基層“找群眾”，走進(jìn)小廣場、榕樹下、公園角等人員聚集場所，以身邊的案例故事為切入點(diǎn)，與群眾交流談心。“一把手”通過身邊的事例課堂，從思想層面引導(dǎo)群眾思考，讓移風(fēng)易俗更加入耳、入腦、入心。 三個(gè)“一批”進(jìn)村屯 典型教育成常態(tài) 該縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）積極整合資源，組織“武宣婆”郭秀蓮、壯歡傳承人覃世榮、山歌傳承人田秋丹、剪紙非遺傳承人李芳嬌等“名人”發(fā)揮特長才藝，走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯，開展山歌、壯歡、快板、剪紙等培訓(xùn)活動，將移風(fēng)易俗宣傳教育融入活動各環(huán)節(jié)。同時(shí)，以“三個(gè)集中”形式，將好資源、好服務(wù)集中到村屯開展示范活動，形成強(qiáng)大的移風(fēng)易俗聲勢，為各村屯群眾提供移風(fēng)易俗展示平臺，指導(dǎo)群眾發(fā)揮特長，以講故事、小品、快板、山歌對唱等形式推進(jìn)移風(fēng)易俗工作。 此外，該縣持續(xù)挖掘道德模范、“十星級文明戶”、新時(shí)代好少年先進(jìn)典型，啟動“四好、一孝、五美、兩清、一標(biāo)、三文明”先進(jìn)典型評選，引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)文明。 2022年以來，武宣“名人”共開展各類移風(fēng)易俗活動220多場次，受眾達(dá)10萬人次；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯推薦評選各類優(yōu)秀典型475人，為群眾立好導(dǎo)向標(biāo)桿。 織好宣傳“一張網(wǎng)” 文明傳播有平臺 抓好常態(tài)“線上”典型宣傳，培育“指尖”文明。武宣面向全縣群眾征集移風(fēng)易俗文章、視頻等作品，并組織拍攝成各類“說唱”移風(fēng)易俗宣傳視頻，已制作和推送移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)村文明短視頻和微信公眾號推文350多個(gè)（篇），匯集形成移風(fēng)易俗宣傳素材庫，引導(dǎo)帶動群眾參與文明創(chuàng)建。在“武宣關(guān)注”微信公眾號常態(tài)化開設(shè)“點(diǎn)贊臺”“曝光臺”，宣傳群眾身邊的好人好事，定期曝光不文明行為；打造固定化線下宣傳陣地，把設(shè)立至少有一個(gè)“善行義舉榜”作為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)硬性指標(biāo)之一，將挖掘宣傳本地、本村群眾典型作為文明村鎮(zhèn)申報(bào)的必要條件，有效推動各村積極挖掘典型，讓群眾在“家門口”見賢思齊，營造崇德向善的濃厚氛圍。 該縣宣傳部門還匯總整合全縣開展活動計(jì)劃安排，在活動中巧設(shè)“移風(fēng)易俗5分鐘”，穿插移風(fēng)易俗宣傳教育內(nèi)容；常態(tài)化形成“夜話小廣場”3分鐘故事分享、“庭院微課堂”5分鐘才藝表演、“村BA”5分鐘宣講等移風(fēng)易俗經(jīng)典時(shí)段，取得了顯著成效。
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