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“現在小純（化名）進步可大了，每次送教她都會主動擺好桌椅等我們到來，很樂意與大家一起唱歌、玩耍，還會自己換洗衣服、掃地……”談起幫扶對象、二級智力殘疾兒童小純，合山市實驗小學老師譚如柳感慨萬千。 譚如柳是合山市教育體育系統結對幫扶學困生的教師志愿者之一。近年來，合山市教育體育局深入開展新時代文明實踐活動，充分發揮教體系統志愿服務資源優勢，組建合山市教育志愿服務隊，圍繞“堅持三送”（送理論下鄉、送文明下鄉、送服務下鄉）開展志愿服務，積極打造“學樂圓 助成長” 新時代文明實踐志愿服務品牌，做實做精文明實踐活動，引導廣大師生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，幫助青少年兒童健康快樂成長。目前，合山市教育體育系統有1075名教育工作者加入志愿服務隊伍。 “‘學樂圓 助成長’是我們重點打造的文明實踐品牌，其中結對幫扶是一項重要舉措，能有效幫助學困生走出一片新天地。” 中共合山市委教育工作委員會專職副書記樊學燕介紹。合山市教育志愿服務隊以扶貧先扶智為服務主題，從各學校選派工作責任強、業務能力精的教師組成服務隊，以思想引導、學習輔導、心理疏導、親情關愛等為內容，以“一對一”“一對多”的形式對困難學生開展個性幫扶活動。 “幫扶是一個全面系統的工作，我們會根據困難學生的現狀、特點和健康成長需求，給予指導和幫助。”樊學燕說。工作中，要求教師志愿者全面了解困難學生情況，每周至少與幫扶學生見一次面，每月至少入戶開展一次幫扶活動。教師們利用課余時間，在教室、辦公室或是深入學生家里，幫助家庭經濟困難學生解決生活困難、輔導學習困難學生學習、解開心理困惑學生心結，培養他們健康、積極的生活態度，樹立奮發向上的學習信心。 “很感謝老師對我的幫助，沒有他們就沒有今天的我。”河里鎮甘林村村民譚華鸞家是典型的因病致貧戶。父母因患病無法務工，家庭收入入不敷出。當時正值升學關鍵期的譚華鸞心理壓力驟增。脫貧攻堅戰打響后，他家被列為建檔立卡貧困戶，得到教育、醫療等政策的扶持，譚華鸞一家才得以度過艱難時刻。在校期間，老師也常常對譚華鸞溫言鼓勵，不定期家訪，緩解她的心理焦慮。最終，她順利考上心儀的大學。畢業后，她成為溯河幼兒園的教師，也加入了教育志愿服務隊。“學生時代，是老師的關愛圓了我的大學夢。我會把這份愛心傳遞下去，讓更多孩子圓夢成長。”譚華鸞說。 為讓更多學困生享受優質教育，合山市教育體育局組織優質課比賽，選拔精英教師到鎮、村中小學校或教學點送教，提升基層教師授課水平，推動普惠公平教育向基層延伸。如今，教育體育系統志愿服務活動已形成常態化、制度化，有越來越多的社會愛心人士、教育工作者和大中小學校學生加入其中，新時代文明實踐教育志愿服務隊成為合山市文明建設的重要力量。2020年以來，該局開展新時代文明實踐志愿服務活動749場，惠及群眾人67.87萬人次，在職干部職工志愿服務活躍率達100%。
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