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市城南小學“好習慣我來說”考試現(xiàn)場。 “老師，我們什么時候考數(shù)學”“我們喜歡這樣的考試”……昨日，全市各小學期末考試結束，各校一、二年級將枯燥的書面考試轉為輕松的闖關游戲，讓學生在寓教于樂中完成期末考。 這是我市落實“雙減”政策后，學生迎來的第二個期末考試。6月22日，市城南小學組織一、二年級學生，開啟一場主題為“展清新學風，享闖關爭星”的非紙筆測試活動。老師根據(jù)各學科特點和課程標準，將學科知識融入趣味盎然的闖關活動中，考查學生德、智、體、美、勞五方面素質。通過闖關，讓學生掌握拼音、識字、寫字、查字典、朗讀、背誦等知識。 闖關現(xiàn)場，學生頭戴卡通頭飾，手持評價卡，一路過關斬將，憑實力獲得“星星卡”。無紙筆測試活動既能讓學生開啟“頭腦風暴”，又能有效鍛煉身體，通過體驗式游戲和實踐活動相結合，引導學生從玩中學、從做中學。 在河西小學，該校以培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)、學科能力為出發(fā)點，每個學科精心設計不同的活動內容。例如，二年級數(shù)學分別考查學生萬以內數(shù)的認識、讀寫、組成；用小棒擺出三角形、正方形、長方形、平行四邊形；在算盤上撥出教師隨機給出的數(shù)……闖關現(xiàn)場，學生思路清晰，表達流暢，充分展示自己的能力。 形式多樣的檢測方式不僅為學生減負，還激發(fā)了大家的學習興趣，更便于老師掌握學生的學習進度，促進學生全面發(fā)展。
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