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“我們要牢固樹立廉潔自律意識(shí)，自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，牢記黨的宗旨，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把廉潔理念、人文精神、道德觀念等融入到教學(xué)工作中去?！苯?，武宣縣委教育工委組織開展警示教育活動(dòng)，武宣縣民族小學(xué)教育集團(tuán)黨支部黨員莫月芳堅(jiān)定表示，要把廉潔文化向?qū)W生傳遞。

今年以來，武宣縣委教育工委積極探索清廉學(xué)校建設(shè)融合共建的有效途徑，圍繞清廉學(xué)校建設(shè)這一主線，協(xié)同各清廉單元合力育人，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，全面提升清廉文化的影響力和滲透力，開創(chuàng)清廉學(xué)校建設(shè)全域融合共建新局面，努力營造“優(yōu)良黨風(fēng)、清明校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”。

推動(dòng)“清廉學(xué)校+機(jī)關(guān)”融合共建。6月14日，武宣縣教育體育局機(jī)關(guān)三個(gè)黨支部分別與武宣縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)、武宣縣民族小學(xué)教育集團(tuán)、武宣縣二塘鎮(zhèn)中心校黨支部聯(lián)合開展聯(lián)建活動(dòng)，利用“三會(huì)一課”及主題黨日活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校黨支部與縣教育體育局機(jī)關(guān)黨支部結(jié)對(duì)共建，共同學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、開展剪紙?jiān)捛辶顒?dòng)、到廉政文化教育基地上黨課等，增強(qiáng)全體黨員的嚴(yán)格自律、廉潔奉公的意識(shí)。此外，各學(xué)校還聯(lián)合縣人民法院開展“開學(xué)第一課”宣講、“送法進(jìn)校園”等活動(dòng)，以多種形式共同建設(shè)風(fēng)清氣正新校園，今年以來累計(jì)開展“開學(xué)第一課”宣講40場次、“送法進(jìn)校園”30多次。

推動(dòng)“清廉學(xué)校+醫(yī)院”融合共建。各學(xué)校將廉潔文化與勞動(dòng)課、勞動(dòng)基地結(jié)合，開設(shè)中草藥種植科普基地、設(shè)立中藥角等廉潔文化場地。如武宣縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)勞動(dòng)教育基地通過中藥材種植浸潤勞動(dòng)美，武宣縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園邀請醫(yī)護(hù)人員進(jìn)校園開展“健康小課堂”“中醫(yī)藥文化教育新課”等，共同發(fā)揮清廉文化實(shí)踐價(jià)值。

推動(dòng)“清廉學(xué)校+社區(qū)”融合共建。5月20日，武宣鎮(zhèn)中心校黨總支部副書記熊侶達(dá)及學(xué)生解超展分別到武宣鎮(zhèn)城西社區(qū)開展清廉宣講活動(dòng)，為社區(qū)居民群眾講了《以廉為寶》和《鄭培民的故事》，把廉潔自律、勤政為民的思想與一幅幅以清廉為主題的剪紙、對(duì)聯(lián)作品緊密結(jié)合起來，讓大家聽得津津有味?！靶」适聜鬟f廉潔大道理，這些故事提醒大家要時(shí)刻繃緊廉政這根弦?！蔽湫?zhèn)城西社區(qū)黨委書記劉芳表示，通過學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合互動(dòng)，共同開展反腐倡廉教育，凈化社會(huì)風(fēng)氣。

推動(dòng)“清廉學(xué)校+家庭”融合共建。武宣縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以“家長學(xué)校”、家長會(huì)、家訪等形式傳播家庭教育理念、家風(fēng)家訓(xùn)，開展清廉家風(fēng)故事宣講、開設(shè)“家風(fēng)”專題課堂等，通過“小手拉大手”的方式提醒家庭成員講清廉、守清廉。截至目前，武宣縣教育體育系統(tǒng)已建立一支100多人的家庭志愿者隊(duì)伍，開展了100多場家風(fēng)宣傳活動(dòng)，構(gòu)筑起學(xué)校、家庭、個(gè)人的“三位一體”廉政“防火墻”。

武宣縣委教育工委書記，縣教育體育局黨組書記、局長覃金慧表示：“我們圍繞‘黨風(fēng)優(yōu)良、校風(fēng)清明、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新’的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，將清廉學(xué)校和其他清廉單元融合共建，探索清廉學(xué)校建設(shè)新體系、新環(huán)境、新模式、新格局、新理念‘五新’路徑，為清廉學(xué)校建設(shè)注入‘廉動(dòng)力’，推動(dòng)教育生態(tài)持續(xù)向好。”