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今年以來，象州中心校不斷增強校園清廉文化建設的育人功能，采取“四結合”方式，推進清廉學校建設，使廉潔清風吹遍校園。 校園文化與清廉教育結合。走進該校，清廉文化走廊內繪畫、書法作品井然有序，大樹下廉潔景觀標語赫然豎立。該校將清廉教育融入校園文化，通過歌曲唱廉、案例警廉、書畫宣廉、活動悟廉等形式，組織開展“誦廉潔經典”“繪廉潔書畫”“編廉潔童謠”“演廉潔劇本”“講家風故事”等主題活動，引導教師永葆一身正氣、兩袖清風的高貴品質，培養崇尚廉潔、誠信守法的好少年。 課堂教學與清廉教育結合。把廉潔教育與學科建設、素質教育緊密結合起來，深入挖掘并整合現有學科教材中蘊涵的清廉教育資源，在教學中滲透融合“敬廉崇潔”思想，設計清廉文化拓展性作業，進一步提高學科的思想道德教育性。同時，通過開設“紅燭先鋒”講堂、名師黨支部書記宣講等專題思政課，讓清廉教育融于課堂，在學生心中種下清廉種子。 社會實踐與清廉教育結合。將思政小課堂同社會大課堂相結合，組織學生參觀黨風廉潔警示教育基地，用反面教育案例，開展警示教育；帶領學生走進縣人民檢察院，“零距離”感受檢察工作，在潛移默化中引導學生樹立清廉觀念，增強清廉意識。 師德師風中與清廉教育結合。開展“心似蓮花開，清廉品自高”主題教育活動，號召教師讀廉潔教育書籍，教師政治理論學習增加廉潔教育內容；200多名教師自發開展拒絕“謝師宴”、不搞有償補課、不收家長紅包的“廉潔從教”承諾簽名活動，筑起廉潔自律“防火墻”，提高教師反腐倡廉的自覺性。 （覃麗云）
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