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全市小學、初中整體學業成績躍居良好水平線以上，高考成績實現連年突破； 2022年，在初中體育和健康學科考試中，全市獲滿分人數增加476人，同比增長167%； 今年以來，在全區青少年各項錦標賽以及廣西第十三屆學生運動會上，我市學生獲金牌11枚、銀牌26枚、銅牌28枚…… 一份份可喜的成績，一枚枚沉甸甸的獎牌，都與我市深入實施體教融合推進學校體育訓練工作密不可分。 近年來，我市以機構改革為契機，積極探索體教融合發展，在全國、全區首創體教融合學校體育訓練“三個百”工程，推動體教融合由“有形融合”向“深度融合”轉變，形成了享譽區內外的體教融合“來賓經驗”，實現了興教育、強體育“1+1>2”目標，為建設體育強國、體育強區貢獻力量。 構建體育訓練新機制 百年大計，教育為本。體育教育作為學校教育的重要組成部分，歷來受到市委、市政府的高度重視，市領導多次對教育體育工作作出重要部署。 2019年，我市在機構改革中，率先實現市、縣教育體育局掛牌，確保人員融合協調，并相繼出臺《來賓市關于進一步推進體育教育融合工作方案》《來賓市加強體育訓練推進青少年體育發展實施方案》等文件，創新實施學校體育訓練“三個百”工程。各級各類學校體育教學“教會、勤練、常賽”得到加快發展，實現了教育和體育資源共享、優勢互補，促推體教融合發展。 賽事是體育的靈魂，以賽代練、以賽促練，比賽就是檢驗和提升運動員能力的舞臺。近年來，我市整合3000多萬元投入體育訓練基礎設施建設，通過集中聯動開展青少年體育賽事活動，形成了班級、年級、校級、縣級和市級的“五級聯賽”體育競賽模式，搭建了體育逐級選拔人才的平臺。 同時，我市出臺了中考體育改革方案，逐年提高中考體育分值，計劃在2023年達到100分，有效帶動廣大青少年積極參加體育訓練和競賽活動。 創新體育訓練新格局 來賓市濱江小學作為首批落實“三個百”工程的試點學校之一，引入社會體育俱樂部，通過資源共享、項目共建的模式，引導學生積極參與體育鍛煉。目前，該校的籃球、足球、田徑和武術等體育項目在全市處于領先地位。 這是我市全面布局體育訓練項目，激發學生運動興趣的一個有力縮影。 體教融合后，學校體育訓練布局加速推進，在全市各級中小學校布局體育訓練點，以足球、田徑、籃球、排球、乒乓球、武術和民族傳統體育等青少年喜聞樂見的體育運動項目為重點，每所學校布局3個以上體育運動訓練項目，并安排具有相應資質的體育教師或專業教練員帶隊訓練，構建起小學、初中、高中相互銜接的體育訓練體系，形成了學校體育后備人才培養網絡。 與此同時，我市發揮體育特色引領作用，重點把業余項目訓練點布局在體育運動設施完備齊全的優質中小學校，打破了體育和教育融合不緊密的瓶頸，既實現體育教學、體校業余訓練融合，又不斷擴大選材范圍，實現體育人才文化基礎、運動技能雙提高。由此，形成了“訓練工作普及、項目布局多樣、訓練安排合理、學生積極參與”的體育訓練局面和“比學趕超”的體育訓練氛圍。 探索人才培養新模式 我市作為有著深厚體育傳統的地級市，向來重視體育后備人才培養。近年來，我市依托高校教育資源優勢，與廣西科技師范學院簽訂合作框架協議，掛牌成立全區首個社會體育指導員培訓基地、青少年體育訓練指導中心等“三基地三中心”，充分利用高校、名校、名師資源，加強對市、縣體校教練員進行培訓指導。通過開展體育訓練課評教，定期舉辦基層學校體育教師、體校教練員培訓班等，加快學校體育教師、體校教練員、社會體育指導員之間的角色轉變，提升體育訓練技能和水平，全面提高全市業余體育訓練質量。 同時，建立優秀體育人才訓練升學定向培養機制，市、縣教育體育局將體育特長生納入招生計劃，市城區在小學階段每年預留120個學位給市體校招錄體育新生，并安排在優質學校就讀，確保文化和體育教育深度融合，留住體育尖子。 此外，我市以推進中小學校體育場館設施向社會開放為突破口，激活社會體育組織入校，提供體育教學、教練服務，幫助解決學校師資不足、項目單一等問題。 據統計，全市共有5家體育協會及廣西五環體育俱樂部、金月輪體育發展（上海）有限公司等進駐學校，無償派出教練員協助學校實施體育訓練，訓練達2500課次，資助學校舉辦校園體育文化節近30萬元。
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