看到孩子康復效果好，市殘疾人康復中心教師很欣慰。
眼看暑假已過半，我市殘疾兒童這一個月過得怎么樣？從7月30日起，市殘疾人康復中心將先后對10名康復訓練結業的殘疾兒童進行回訪，了解他們結業后融入社會的情況，并針對殘疾兒童的實際情況給監護人提出建議，共同呵護殘疾兒童健康成長。
“經過一年的訓練，孩子現在不僅能夠生活自理，性格也開朗了很多。”8月1日，回訪隊伍來到市區東一路的一間出租房內，孤獨癥患兒小晨（化名）的姨媽韋女士摸著孩子的頭欣慰地說道。小晨今年7歲，曾在市殘疾人康復中心訓練過一年的時間，結業已有半年多。一見到熟悉的老師，小晨便興奮地背誦起在幼兒園學到的古詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”雖然吐字還不夠清晰，聲音卻洪亮有力。
市殘疾人康復中心啟智部部長樊欣艷告訴記者：“小晨剛開始進行康復訓練時很暴躁易怒，他額頭上的傷疤就是生氣時自己撞傷的。”后來經過干預治療，小晨在語言、認知等方面有了極大改善，并順利進入幼兒園學習，但在今年6月份幼兒園畢業后，已滿7歲的小晨依舊面臨著升入小學的困難。韋女士說：“普通小學的環境更有利于孩子學習恢復，但我們跑了好幾所學校，他們都表示不招收孤獨癥兒童，眼看著小晨康復效果不錯，要是上不了學，不就前功盡棄了嗎？”
隨后，回訪隊伍又來到聽力殘疾兒童小思（化名）的家中，同樣看到了喜人的康復成果。只見小思帶著助聽器，在老師的一步步指引下，順利完成了串珠、識圖等游戲檢驗。“孩子康復過程如果有疑惑，都可以跟我們康復中心的老師共同探討，雖然孩子已經結業，但我們仍然牽掛著。”回訪隊伍離開時，仔細地向家長叮囑。
市殘疾人康復中心啟智部副主任韋艷娟介紹，康復訓練結業兒童回訪是該中心每年寒暑假的例行工作。“其實像小晨這樣結束康復訓練后未能進入普通小學繼續學習，導致康復訓練斷層，康復成果漸漸弱化，每當看到這種情況，我們都很心痛。”韋艷娟表示，希望有關部門早日建立起容納殘疾兒童正常入學接受教育機制，幫助他們更好地融入社會是全體康復教師和殘疾兒童家長最為迫切的希望。
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