????大瑤山的美景名聲在外，如今，大瑤山的文明之花更是滿園飄香。日前，記者走進金秀瑤族自治縣民族小學，一睹“全國文明校園”的風采。
????金秀瑤族自治縣民族小學是一顆鑲嵌在縣城的明珠，校園依山而建，一步一景，草木山石皆文化。進入學校，5個瑤族支系的圖像和瑤韻樓映入眼簾，樸實而又富有文化內涵，這里的一草一木，一墻一石，亭臺樓閣都富有感染力，就連犄角旮旯都被賦予文化生命，極具文化特色。
????民族文化潤澤校園
????“香哩哎，香哩哎，五講四美三熱愛，和美牢記在心懷，團結互助相互讓，友誼之花四季開……”不遠處飄來美妙動聽的童聲，聞聲而去，原來是該校飛越彩虹瑤族童聲合唱團的學生正在操場上唱瑤歌。三年級2班的學生歐陽鋅桐，唱起瑤歌來朗朗上口，“我們從一年級就開始學瑤語唱瑤歌，我會唱《你長的像朵花》《吉冬諾》《鼓和秀美》《瑤族留客歌》等好多瑤歌呢！”
????“傳統的瑤族文化，尤其是瑤族民歌面臨一種斷代甚至衰竭的境況，要保護與傳承瑤族傳統民歌，要從孩子抓起，讓瑤語瑤歌走進學校、走進課堂、走向舞臺，讓民族文化傳承下去。”金秀瑤族自治縣民族小學校長潘海珍說。由于瑤族沒有文字，瑤族歌謠只能口傳心授，因此，該校成立瑤族童聲合唱團，用歌謠傳遞傳統文化，用音樂講述民族故事。
????“同學們，今天學繡瑤族的八角花，從中間開始繡……”在四年級3班的瑤族織繡課上，自治區級非物質文化遺產“瑤族織繡技藝”傳承人趙鳳香正向孩子傳授瑤族織繡技藝，孩子一針一線有模有樣地繡了起來。“我在這里給學生上課有6年多了，學校非常重視民族文化的傳承，孩子也很樂意學習瑤繡。”趙鳳香說。學校把瑤繡定為該校傳承非物質文化的校本課程，多年來學生的瑤繡作品把校園裝點得別具一格。
????每周一節的興趣拓展課，成了孩子的快樂時光。他們可以參加手工、編織、繪畫、書法、誦讀、鼓舞、刺繡、科技、合唱、大瑤山生態環境綜合實踐活動等各種校本活動社團，學生社團活動參與率達100%。學校還開辦瑤族長鼓舞、瑤族語言等瑤族文化課程，把長鼓舞作為該校的校本操，民族文化浸潤校園的每一個角落。
????校園文明蔚然成風
????為了讓學生從小就能領略傳統文化的精華，民族小學將“百家姓”“弟子規”等中華傳統文化雕刻在校園主干道和文化長廊上，打造“十字德文化”“百家姓氏”大道，學校每間教室走廊都精心布置班品文化墻，富有民族特色的校園文化氛圍，“和美”育人氛圍處處體現，文化浸潤校園的每一個角落。
????“文明禮儀”“八個一”等主題教育活動，也為校園文明增添了色彩，正能量的好人好事層出不窮。學生個個爭做講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德的好學生，爭做心靈美、語言美、行為美、環境美的“五講四美好少年”，“和美、瑤韻、靈秀”的特色校園文化得以彰顯，校園文明蔚然成風。
????“我在這里學習，我感到很快樂、很幸福，我很喜歡民族小學的氛圍，在這里，同學之間總是互相幫助、團結友愛，從沒有欺凌的現象，我們每個人都在爭當文明好少年。”五年級的學生咸姝萌說。
????“金秀瑤族自治縣民族小學以‘追求和諧美好的人際關系，創建瑤族韻味的特色課程，營造鐘靈毓秀的育人環境’為辦學理念，關注學生的整體素質，從文明創建中求突破，辦學品味得以提升，特色教育品牌由此樹立，最終提高學校的教育教學質量。”潘海珍說。近年來，該校榮獲國家級榮譽4項，被國家教育部授予“和諧校園先進學校”“五好小公民示范學校”“全國青少年愛國主義教育集體優秀獎”，2017年榮獲第一屆“全國文明校園”稱號。
????操場上的歡聲笑語和教室里朗朗書聲在山間傳遞著，文明校園繼續散發著她的芬芳，而孩子則懷揣著夢想從這里起航…… |
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