?“好好說話、把話說好不是一件簡單的事，每一個發音、每一句表達都可能影響孩子的語言開發。”昨日，在來賓高中報告廳內，忙著學習誦讀技巧、甄別準確發音的不是學生，而是老師。11月29-30日，我市舉辦推普脫貧工作輔導教師培訓班，360余名人民教師為推廣普通話應用能力集體“充電”，助推我市推普脫貧工作。
本次培訓由市教育局、市語言文字工作委員會共同主辦，來自各縣（市、區）幼兒園、中心校、初中、高中階段的教師代表以及語委辦、經典誦讀活動負責人共360余人參加。廣西民族大學傳媒學院教授楊學明現場對學員進行中華經典品目誦讀、演講等作品選材、賞析、技巧指導方面的培訓，國家普通話測試員、國家級中華經典誦讀指導教師覃干友作普通話發聲知識、水平測試相關技巧培訓。在培訓會場，任課老師化身學生，在發音、語速、情感等各方面重新學習。“有一部分農村留守兒童因為缺乏說普通話的語言環境，所以上小學還存在不敢說、不會說普通話的情況，這對我們語文老師來說是個挑戰。”一名鄉鎮中心校的老師表示，這次培訓讓他學到很多新知識，收獲頗豐。
記者從市語言文字工作委員會了解到，“學前學會說普通話”活動根據自治區扶貧辦、教育廳指示進行，對于促進孩子健康成長、阻斷貧困代際傳遞有重要作用。在今后推普扶貧工作中，還需加強3~6歲學齡前兒童、行政村幼兒園、幼教點以及幼教老師和輔導員等群體掌握普通話的情況，針對發現的問題及時完善工作方案，提升實際實施效果。
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